历史上的今天7月12日 孙中山兴兵讨伐袁世凯
1913年7月12日孙中山兴兵讨伐袁世凯，发动“二次革命”在101年前的今天，1913年7月12日，孙中山兴兵讨伐袁世凯，发动“二次革命”。袁世凯为掩盖罪行真相，还装腔作势，要严惩凶手。于是，李烈钧于1913年7月12日在江西湖口宣布独立，发表讨袁通电，起兵讨袁，孙中山号召的“二次革命”的战幕正式拉开。7月15日，黄兴赶到南京响应。
袁世凯
历史上的今天7月31日 袁世凯任命熊希龄为国务 ...
1913年07月31日袁世凯任命熊希龄为国务...在102年前的今天，1913年7月31日，袁世凯任命熊希龄为国务...。后党禁日渐松弛，管束解除，希龄赴日本考察教育。袁世凯任大总统后，熊希龄历任财政总长、热河都统。民国2年，任国务...。民国3年2月，熊希龄辞职，3月，又被袁世凯委为参政院参政全国石油矿督办。熊希龄掌管一切院务，长达20年之久。上海沦陷后，欲取道香港返内地，12月5日病世于香港。
历史上的今天11月4日 袁世凯下令解散 ...
1913年11月4日袁世凯下令解散...在102年前的今天，1913年11月4日，袁世凯下令解散...。1913年11月4日，为进一步扫清复辟帝制的障碍，袁世凯下令解散...，并取消...籍议员资格，收缴其议员证书。26日，袁世凯组织御用的政治会议，以篡夺国会的职权。1914年1月10日，袁世凯宣布解散国会，将议员资遣回籍。2月28日，袁世凯又下令解散各省议会。
历史上的今天12月11日 袁世凯称帝
1915年12月11日袁世凯称帝在100年前的今天，1915年12月11日，袁世凯称帝。1915年12月7日，北京及各省投票推戴一律告竣，上报参政院，并推定参政院为国民代表大会总代表。12月11日上午9时，举行解决国体总开票。各省的推戴书上一致写着：“恭戴今大总统袁世凯为...皇帝，并以国家最上完全...奉之于皇帝，承天建极，传之万世。”参政全体起立，一致通过。当天中午，袁世凯接到推戴书，立即发回，并申令“另行推戴”。
历史上的的今天5月23号 袁世凯改革全国地方官制
1914年5月23日袁世凯改革全国地方官制在102年前的今天，1914年5月23日，袁世凯改革全国地方官制。1914年5月23日，地方官制由袁世凯亲自删改定稿公布实行。地方文官采用三级制。省置巡按使，道置道尹，县置县知事。巡按使管辖全省民政各官及巡防警备等队，并一律由大总统任命，监督财政及司法、行政等。各省原民政长均改为巡按使。以都督兼民政长的省份，都另外特任巡按使，实行军民分治。一时在京奔走谋事者达4万多人。
历史上的今天5月9号 袁世凯接受耻辱的“二十一条”
1915年5月9日袁世凯接受丧权辱国的“二十一条”在101年前的今天，1915年5月9日，袁世凯接受丧权辱国的“二十一条”。1915年5月9日，袁世凯...接受日本...最后通牒，承认耻辱的“二十一条”。因失去列强支持，又在日本...支持帝制的利诱下，袁世凯同意接受“二十一条”。25日，中方代表陆征祥和日方代表日置益在北京签订了“中日条约”和换文。全国教育联合会决定，各学校每年以5月9日为“国耻纪念日”。
历史上的今天6月6号 袁世凯病死
1916年6月6日袁世凯病死在100年前的今天，1916年6月6日，袁世凯病死。1898年戊戌变法期间出卖维新派，取得慈槽太后的宠信。在北京就任中华民国第二届临时大总统的袁世凯次年继李鸿章为直隶总督兼北洋大臣，后又兼练兵处会办大臣等。借清廷筹办“新政”之机，扩编北洋军为六镇，建成了北洋军阀集团的基本武装力量。因蔡锷等在云南发动护国战争，并得到广泛响应，1916年3月22日被迫取消帝制。旋在全国人民声讨中忧惧而死。
有关袁世凯的故事
民国6年冯国璋曾说过一段掌故:据说真正促成袁世凯要做洪宪皇帝的,是袁身边端茶捶腿的小厮。原来袁世凯每日习惯午睡两小时,睡醒后必先喝茶,使用一只最心爱的玉制茶杯。幸好没有惊醒袁世凯,小厮吓得哭了起来,慌忙把地上扫净,便去找袁世凯的一位老家人请教。癞蛤蟆和袁世凯的附会在北方传说很广,当袁就任临时大总统时就有“南下洼”(地名)蛤蟆结队朝王的怪事,真的出现了一大群蛤蟆。
叶佩兰细说粉彩（下）
叶佩兰细说粉彩（下）五、民国时期的粉彩瓷器辛亥革命推翻清王朝、建立中华民国后，为皇室专烧制的御窑厂停办，全国瓷业进行改良，成立了不少瓷业公司，此时为了维持中国瓷业在国内外市场的需要，民国初期涌现了大量仿古瓷。“居仁堂制”款的粉彩瓷器是郭世五为袁世凯特制的。民国时有一种红彩“洪宪年制”款的粉彩商品瓷。当前文物市场上除仿清代各朝粉彩瓷器，也仿制民国彩瓷。
袁世凯派一批学生赴日学 ...
在115年前的今天，1902年3月20日，袁世凯派学生赴日学...。图片来源于网络留学日本学习...的中国青年1902年3月20日 ，直隶总督袁世凯奏准选派武卫军学堂55名学生前往日本，入陆军学堂学习，以培养“高级将才”。在袁世凯看来，日本人在近代化过程中所遇的问题和解决这些问题的办法，比西方...列强的办法更加切合中国的实际。