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摘要：学弈读后感篇1：这天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。篇2：读《学弈》文言文有感我读过很多文言文。篇3：《学弈》读后感这天，我读了我国思想家孟子《学弈》一文后，让我懂得领悟不能三心二意，专心致志才能学有所获。让我从《学弈》中明白，一个人的领悟态度十分重要。《学弈》这一课告诉了咱们领悟成功不在于聪明，而在于好态度。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。
学弈读后感
篇1：
这天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。
本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不一样；原因只是一名学生三心二意；此刻想想，其实与领悟有什么不一样呢？
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。但是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是正因那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不一样，如果他们能用心领悟，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯发奋，就务必会超过那些人，得到胜利，因此大家上课的时候务必要注意听啊！同时也要学习并领悟辨认对错，如果老师讲错了，就务必要提出来，千万不好让老师大错特错。
“三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自我的老师，正所谓“学海无涯”！
篇2：
读《学弈》文言文有感
我读过很多文言文。但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。
全文中讲到有个叫弈秋的人，他的棋艺高超，他收了两个学子。第一个学生十分认真的领悟。(美德少年事迹材料)
而另一个学生耳朵虽然再听，但是他的心里面却想着其余的事…
就这样日复一日，年复一年。到了最后，第一个学生把师傅教导的知识掌握了。而第二个学生什么都没学到，正当第二个学生醒悟的时后，已经没用了。
在领悟中，咱们也遇到过这种类似的事情，例如：老师正在教室上课，小东却在课桌下搞小动作。结果期末成绩差点零分。
同样学棋，同样读书。一个专心致志，学有所成。一个三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪明吗？当然不是。是正因后者没有坚持不懈的用勇气和毅力。
在以后的生活里咱们要不断锻炼自我，使我跨入成功的壂堂。
篇3：
《学弈》读后感
这天，我读了我国思想家孟子《学弈》一文后，让我懂得领悟不能三心二意，专心致志才能学有所获。
《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课领悟，另一人却一心想拉弓射雁的故事。领悟效果截然不一样，最后指出这两个人领悟结果不一样，并不是在智力上有多大差异。让我从《学弈》中明白，一个人的领悟态度十分重要。这就让我想到咱们平时领悟。老师在一节课内向50名学生传授知识，时刻一样， ... 也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，用心发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”；有的人在桌底下弄自我喜爱做的事。如果老师是传播知识的水龙头，那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满；而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水，领悟效果当然不一样。是啊，不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。
中国有一个成语，叫做“笨鸟先飞”。一个聪明的人领悟不认真，久而久之，也就和平常人没什么两样，而那些没有什么天赋的人，甚至比平常人明白潜质慢的同学，只要他们刻苦勤学、不耻下问，也能学有所成。勤能补拙，“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。对于一个不明确领悟目的、领悟态度不端正的人，即使拜在名师下，也难成为高徒。好态度，才有好人生。(励志文章大全)
《学弈》这一课告诉了咱们领悟成功不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。为咱们的领悟打了警鸣钟。
篇4：
读《学弈》有感
这天，咱们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一齐学，但两人的领悟态度却截然不一样。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时咱们和这两个学棋的人很相似。
记得有一天，咱们快要期末考试了，数学老师就帮咱们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，咱们听的十分认真。可到了之后，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。正因这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自我的“翅膀硬了，能够飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。因此，咱们就应认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。
记得，还有一次，老师教咱们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自我全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是正因我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志，怎样能学到本领呢？
读了这篇古文，我知道了领悟时务必要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的领悟，你将一事无成。
篇5：
本学期第一节课咱们领悟了一篇文言文，题目叫做《学奕》。这一文言文主要讲了：奕秋是全国著名的下棋高手，他收了两个弟子，其中一个一心一意的听奕秋的教诲，然而后一个表面上是在听奕秋的教诲，可心里却想天上将有天鹅飞过，我便拉弓搭箭射天鹅。两个人虽然在一齐领悟，但是后一个却比前一个差一些，难道是正因后一个比前一个笨一些吗？回答：不是的！这篇课文告诉了咱们领悟专心致志与三心二意的差别，因此咱们领悟就应专心致志，不该三心二意的道理。这种事例在咱们身边也随处可见。(心静)
小时候，还不会吹泡泡。有一天，老师教咱们 ... 泡泡水，要知道泡泡水但是泡泡的“母亲”。老师在叫的时候，我心中想着吹出来的一个个可爱的五彩缤纷的泡泡时，心中不禁美滋滋的一不留意还笑出了声。同学们看着我。直到同桌刘姗捅了我一下，我这才回过神来。老师发给咱们每人一个杯子、一根吸管和一包小小的泡泡剂。咱们先把泡泡剂挤进杯子里。然后举手坐好，跟着老师去加水。当有几位同学已经在吹泡泡了时，我心中也免不去有一些急躁与迫不及待了。到我的时候我拧开水龙头往杯子里加入了满满一杯清水，用吸管马虎了事的搅拌了一下就跑到操场去吹泡泡了~但是吹了好半天一而不见一个泡泡出来！这时刘姗走了过来看了看结果我手中的杯子说：“只是水放多了泡泡剂放少了！”然后她倒出了少许的水还往里加了一点点泡泡剂搅拌后递给我说：“看你以后还敢不敢上课不认真听讲！”说完后我俩又牵着手儿蹦蹦跳跳的的玩了起来。从那以后我上课再也不敢上课不专心听讲了。
这就是《学奕》一文要告诉咱们的道理。三心二意与一心一意领悟后的效果是截然不一样的不是吗？？因此咱们对待就应一心一意！！
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