高中历史教学反思
高中历史教学反思 伴随新一轮课改的进行，旨在全面培养学生素质和全面提高人文素养的新课程理念全面推行。作为基础学科的历史学科，逐步走出了传统的授课模式，取得一定成效。那么，如何提高历史课堂教学的有效性，深入扎实的推进高中历史课堂教学呢？下面，谨结合本人的教学...
高中历史
高中历史学习方法指导
高中历史学习方法指导 第一部分：学会学习 首先，同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。一其次，同学们应该培养良好的学习习惯。 著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”养成了好的习...
高中历史大事年表
高中历史大事年表 这个似乎是我以前的高中历史老师在退休前做的，后来老先生给了我一份电子版。希望对你们复习有用。 【中国史大事年表】 年代 重要事件 距今１万年 新石器时代：原始农耕（典型代表：姜寨） ５０００——４０００...
高中历史必修一知识点总结
高中历史必修一知识点总结 必修一 第一单元：古代中国的政治制度 第一课考点 重点：西周的宗法制与分封制 １、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏 ２、王位...
高中历史必修三知识点
高中历史必修三知识点总结 第一单元中国传统文化主流思想的演变 第１课“百家争鸣”和儒家思想的形成 【基础解读】 一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 １、原因： （１）春秋战国时期，中国社会发生...
高中历史复习资料
高中历史复习资料 中国近代史 一、总况 中国近代史是半殖民地半封建社会的历史，开始于１８４０年６ 月的鸦片战争，结束于１９４９年１０月的中华人民共和国成立，历时１００年。中过近代史既是外国列强侵华的屈辱史，更是中华民族反抗外国侵略者的抗争史和探索救国救...
高中历史什么是分封制
高中历史什么是分封制 分封制科技名词定义 中文名称：分封制 英文名称：system of enfeoffment 定义：古代皇帝或国王分封诸侯的制度。被封诸侯有自己的领地，在诸侯领地内皇帝或国王并没有直接的权力。 所属学科：地理学（一级学科）；历史地理学...
高中历史教学案例
高中历史教学案例 案例与反思，是教师成长的两大法宝。本文反思了讲述、提问、教学方式采用的三个低效案例，思考实施高中历史教学有效性的途径，强调以学生为主体和出发点，针对学生特点来讲课、提问、选择教学方式，从教师行为上提高教学的有效性。 关键词：高中历史教学...
高中历史教学论文
高中历史教学论文 关于历史学科教学设计的思考 新课程下的历史学科的内容已经基本摆脱了＂繁、难、多、旧＂的弊病，要求学生掌握的历史知识信息已经大为减少，更关注的是学生的学习历史的基本技能、学习方法和情感态度价值观，为学生牢固地掌握基本的历史知识信息提供了可...
高中历史说课稿
高中历史说课稿 第一章 古代中国的政治制度 第四课 明清君主专制的加强 开场白： 各位评委，您好： 今天我说课的课题是历史必修第一册第一个单元第三课 明清君主专制的加强，我国封建中央集权制度，经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展至明清时期达到顶峰，...