以下文字资料是由(历史认知网 www.lishirenzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！
摘要：法兰西第三共和国的策略共和国的领导者早就察悉了潜伏在民众当中的对拿破仑的崇拜情绪，他们比任何人都了解法国，也比任何人都更敬畏这股"崇拜"的力量。确立这样的思路以后，法国共和国高层渐渐把解决方案对准了教育，解铃还须系铃人，民众们对于拿破仑的崇拜，也代表了他们对于共和制度的不理解，教育的第一步，就是向他们宣传共和国基本制度。
导语：拿破仑这个名字相信大家都有所听闻，他当年统一法兰西，在法国普通民众心中，他是战神、是英雄，是大家心中崇拜的对象。 但拿破仑所代表的毕竟是帝国主义的势力，历史要向前发展，人民追求民主与平等，需要建立共和制度，这场帝国与共和国的对峙中，法兰西共和国是如何消解民众心中对拿破仑大帝的怀念，最终坐稳政权的呢？ 拿破仑登上舞台 拿破仑的出身并不高贵，他出生在法国一个再普通不过的贫寒之家，父亲送他上了一所 ... 学校，毕业后，他通过在热月政变与镇压保王党战役中初露头角。 此后又征战四方，得到了许多军政界高层人士的支持与赏识，最后，他抓住机会在法国政局动荡，民心不稳只时发动政变做上了执政官。 （加冕） 上位以后，他理所当然的实行君主政治，并且鼓励商业、工业、自由经济的发展，以此促进了 ... 的萌芽与发展，他重视教育，颁布法典，在 ... 方面更是天赋异禀，思想独到，创立了许多 ... 奇迹。 总而言之，拿破仑在位期间确实做出了很多突出贡献，但帝国、专制的局限性也深深地体现在了拿破仑统治期间，拿破仑仅凭个人的喜好就可以决定是否对某个国家进行战争，而作为一场战争后果最终承担者的普通民众却无权参与决策。 我们现在在文章中依然会使用"滑铁卢"三个字来形容一场出乎意料的失败或者某个"常胜将军"的失败，并且这次失败往往伴随着毁灭性的后果，滑铁卢是拿破仑最后一役。 （滑铁卢战役） 法国民众的崇拜情绪 一定有人疑问，当时的民众尊敬、崇拜拿破仑，可到底崇拜到哪种程度呢？在谈这个问题之前，我们首先要明确法兰西民众对拿破仑的崇拜情绪由何而来，为什么他们对拿破仑如此崇拜？ 拿破仑自发动政变取得政权以后，曾经做过一件值得称道的事情，就是颁布了法典，在众多法典当中，有一部民法典颁布了与普通民众息息相关的法令，就是这一道法令，迅速为拿破仑收获了一众支持者。 在拿破仑之前，农民们的土地需要从封建土地所有者手中购得，而所谓的"购买"，不过是要求农民们以一个十分不公平甚至难以承担的价格购买土地，国家明目张胆的保护城市有产者的利益，农民们有苦无处诉。 而拿破仑这部民法典，在农民获得土地方面的规定上做的十分公平，说出来普通民众的呼声，应了他们对于土地的诉求。 在拿破仑统治的时期，农民拥有了土地所有权，安稳于这样的小日子，这时候在他们的心中，拿破仑就是他们心中最好的君主。 （极盛时期的拿破仑帝国） 我相信，那时候很多民众最普遍的想法就是希望拿破仑世世代代都统治下去，因为大家似乎共识似的相信着，有拿破伦就有着安定，有拿破伦法国一定可以走向繁荣。 历代王朝的更迭 滑铁卢战役失败，法兰西第一帝国覆灭。 （拿破仑退位诏书） 但我们不要忘了，这时的民众脑海中依然满满的堆砌着对拿破仑的崇拜，他们并不适应这种新的共和国整体，并且莫名的相信拿破仑大帝可以带领法国再次伟大。 那时，共和国的早期创立者们无比的想在法国推行共和制，推行普选，让民众们有权选择由谁领导自己，并且，他们简单的以为人们会珍视手中这来之不易的自由选择的权利。 出乎共和者意料，在普选中，法兰西第二帝国复辟了，帝国势力卷土重来，农民们如愿以偿的得到了他们想要的波拿巴统治者，也就是拿破仑一世的侄子。 法兰西第二帝国的建立让大家警醒，他们开始反思：我们太急切的让人们接触普选了！这时人们的认知水平甚至仍然还不适合普选制度，他们一心想着由一个开明的君主领导他们。 普通民众内部不能形成一股合力，民众们对普选制度并不买账，所以才会出现法国历史上帝国与共和国如此频繁又戏剧性的交替。 （王朝更迭表） 法兰西第三共和国的策略 共和国的领导者早就察悉了潜伏在民众当中的对拿破仑的崇拜情绪，他们比任何人都了解法国，也比任何人都更敬畏这股"崇拜"的力量。 （拿破仑） 他们首先向民众们宣传，我们要建立的共和国是"民众的共和国"，是的，他们看到了民众的力量，在当时的法国，普通农民占了法国人的大多数，要想建立稳固的政权，首先就要抓住他们的心。 （第三共和国国旗） 其实在任何时候，尤其是在当今世界，国家越来越难建立一种"少数人的暴政"，一个政权要稳定，必须照顾到大多数人的利益，也必须获得大多数民众的支持。 确立这样的思路以后，法国共和国高层渐渐把解决方案对准了教育，解铃还须系铃人，民众们对于拿破仑的崇拜，也代表了他们对于共和制度的不理解，教育的第一步，就是向他们宣传共和国基本制度。 出来宣传共和国的"好"，还得强调一番拿破仑的"坏"，他们不断在民众心中塑造一种与以往截然不同的拿破仑的形象，把他形容为一个"专制者"、骗子、 ... 人犯，减少民众们对拿破仑的喜爱。 他们全面的重新编辑了学校的教科书，教育要从小朋友抓起，要让他们从小就认识到自由的来之不易；当然，成年人的教育也是共和国教育的重要一侧，尤其要打破广大农民对拿破伦的盲目崇拜。 结束语：教育是法兰西第三共和国的建国利刃，通过教育，共和国向民众们灌输了诸多有关帝制的局限性、共和制度优越性的思想，使人民越来越认可共和国政权的合法性。 从法兰西第三共和国身上我们看到了教育的重要性，教育、文化、意识形态的工作是一个国家最基础的工程，在任何年代都不可偏废。
本文标签：拿破仑·波拿巴法兰西法兰西第一帝国法国历史
特别申明：本文内容来源网络，版权归原作者所有，如有侵权请立即与我们联系（devmax@126.com），我们将及时处理。