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摘要：历史列举题的解题技巧 历史列举题的题型功能主要考查学生的“双基”能力。它既考查基础知识，又考查基本能力。它相对问答题语言要简洁明了一些，几乎与中考历史材料题处在同一层次的考试区分度上。 历史列举题是命题的好方式，许多省区的中考历史试题都沿用此...
历史列举题的解题技巧
历史列举题的题型功能主要考查学生的“双基”能力。它既考查基础知识，又考查基本能力。它相对问答题语言要简洁明了一些，几乎与中考历史材料题处在同一层次的考试区分度上。
历史列举题是命题的好方式，许多省区的中考历史试题都沿用此种方式命题。
历史列举题的命题结构形式一般表现出：以时间、地点、人物、事件为归类形式的列举，有合并同类相异的列举，有结合概括综合性的列举，有比较对比型的列举，其形式也是灵活多样的，具有很强的明彻性。
历史列举题的解题方法一般是：①认真审题。审出范围，审出类别，审出具体内容，方可作答。②作答时，按要求问什么，答什么，不需要展开，点到为止，即做到简洁明了。③答题时要求规范、系列化、条理化。
【题型一】横向列举题
横向列举题主要以考查某单元、课的系统知识为主。横向列举题的答案要点分布在知识“块”中，跨度不大，答案有一种内在的联系，或是前后相承关系，或是因果关系。横向列举题重点在于考查学生对知识的归纳、组织和识记能力，类似问答题中的简答题。
解答横向列举题要求在平时复习时，要认真地逐单元、逐课逐段地阅读教材，牢记知识点，掌握每个单元、课的知识结构和层次要点。
【例题】（２００７·江苏宿迁市）今年是我党建军８０周年。在党的领导下，人民军队始终保持着艰苦奋斗和全心全意为人民服务的革命本色，同时，适应时代发展的潮流，坚持与时俱进。
（１）写出下列相应历史时期人民军队的名称。
国共十年对峙时期（１９２７年——１９３６年）
抗日战争时期（１９３７年——１９４５年）
解放战争时期（１９４６年——１９４９年）
（２）请列举人民军队在抗日战争和解放战争中的代表性战役各一例。
【分析】本题以时政材料为依托，综合考查了我军的名称历史演变和在不同时期的代表性战役。
【答案】（１）中国工农革命军；八路军和新四军；中国人民 *** 。（２）平型关大捷（或百团大战）；辽沈战役（或淮海战役或平津战役）。
【题型二】纵向列举题
纵向列举题以考查学生的知识“点”为主。答案散见于各单元、课中，甚至所有教材中，跨度较大。纵向列举题主要考查学生对知识是否分门别类，融会贯通。考查学生的概括综合能力，尤其是联想能力。
解答纵向列举题要求先对历史知识进行综合归纳，然后提炼要点。纵向列举题要求学生在复习时，要加强综合训练，提高自己熟悉掌握基础知识后的运用能力。
【例题】（２００７·湖北十堰）写出下列对应的重大历史事件及其年代、重要人物及其成就。
（１）设计京张铁路
（２）１９１２年元旦
（３）《天演论》
（４）《海国图志》
（５）袁隆平
（６）两弹元勋
（７）改革开放总设计师
【分析】本题纵向地考查了中国近现代史的科技、文化、政治等方面知识，考查方式以人物为中心，实质上考查学生对基础知识的识记能力。
【答案】（１）詹天佑。（２）中华民国成立。（３）严复。（４）魏源。（５）籼型杂交水稻。（６）邓稼先。（７） *** 。
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