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摘要：日本佔領臺灣時期，也是非常注重教育，他們希望能夠改變一代又一代人的思想。但是要改變幾代人的思想，那是需要時間的，而且難度也非常大。圖爲蕃社教師和學生。在當時的臺灣，學生們學的東西也是被嚴格控制的。圖爲左邊的孩子學習寫字，右邊的孩子讀書，一個教室分成兩個班。可以看出，後面的日本地圖相當明顯。日據時期臺灣教室掛什麼地圖？明顯可以看出是日本的地圖，這些學生都要學習日本的地圖地理知識。圖爲學生們寫字和讀書
日本佔領臺灣時期，也是非常注重教育，他們希望能夠改變一代又一代人的思想。
但是要改變幾代人的思想，那是需要時間的，而且難度也非常大。圖爲蕃社教師和學生。
在當時的臺灣，學生們學的東西也是被嚴格控制的。圖爲左邊的孩子學習寫字，右邊的孩子讀書，一個教室分成兩個班。可以看出，後面的日本地圖相當明顯。
日據時期臺灣教室掛什麼地圖？明顯可以看出是日本的地圖，這些學生都要學習日本的地圖地理知識。圖爲學生們寫字和讀書，每個人都非常用心的學習。
圖爲課餘時間玩的遊戲。
圖爲當時臺灣的課間操，就連老師也是穿着軍裝，負責教他們做操。
臺南師範學院陸上運動會。
穿上了和服的蕃人家族，照片上寫着進化，說明這些人已經成功轉爲“日本人”。
女子裁縫學校，學習如何縫製衣物。
黑板上的字：“是上欽崇天主，忠君愛國，下懷恤衆人爲一生安全之首務。”
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