高中历史教学论文
高中历史教学论文 关于历史学科教学设计的思考 新课程下的历史学科的内容已经基本摆脱了＂繁、难、多、旧＂的弊病，要求学生掌握的历史知识信息已经大为减少，更关注的是学生的学习历史的基本技能、学习方法和情感态度价值观，为学生牢固地掌握基本的历史知识信息提供了可...
教学过程
研究性学习心得体会
换句话说，研究性学习的过程本身也就是它所追求的结果。语文研究性学习呈开放学习态势。由于研究性学习形式的改变，学生必然会突破原有的学科教学的封闭状态，学生定会在一种动态、开放、主动、多元的学习环境中学习。
高中研究性学习范文
高中研究性学习范文篇1：高中研究性学习范文关于英语自主学习的研究性论文按照自主学习理论之父霍勒克的定义，自主学习潜质就是“管理自己学习的潜质”。又提出一种新的学习方式―研究性学习的课程。研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班群众讨论相结合。
小学教师读书笔记16篇
小学教师读书笔记篇1：作为一名一线的小学教师，在30年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及资料最全面的一次课程改革。这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。教师不可能人人成为“圣人”，也没有那个必要。一个教师如果不继续学习，他将不能胜任教师这个工作。
继续教育学习心得体会
篇2：教师继续教育学习心得体会教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。务必在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
小学科学教学论文
如教学《昆虫》一课，在学生掌握了昆虫的概念以后，训练学生能否在众多的动物中决定哪些是昆虫。如学完了《保护大自然》这一课后，让学生利用网上搜集的资料出手抄报，写倡议书等，深化探究学习，延伸探究成果。
教师读书心得
编者在《如何做最好的教师》一书中将影响教师生命的中外教育家经典感言分别进行了阐述，对于咱们教师具有深刻的借鉴和指导好处。作为老师的我也不由地思考了从教十几年来，在教学实践中的得失，并将其与读完本书后的感悟深入地融合在一齐，得到了一种体会，即“如何做最好的教师”最基础、最根本的是要做到两点：时刻持续对学生的爱；始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。
给教师的建议读后感
给教师的建议读后感篇1：读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的推荐》，我受到了深深感触。这天，我浅谈了读《给教师的推荐》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思！篇2：给教师的推荐的读后感一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。苏霍姆林斯基在许多条推荐中都提到，教师要提高自我的教育素养，就务必要读书，读书，再读书。
校本研修总结
校本研修总结参考总结一：随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出领悟也不现实。因此，学校务必探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。透过本校骨干教师与其他教师“多元联动”的校本研修来提升每一位教师教育改革适应潜质。
教育实习调查报告
教育实习调查报告参考一：教育实习调查报告范文发布时刻:2012-12-29来源:调查报告网一、调查概况2012年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。在领悟压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在校领悟时刻不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。