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摘要：聪聪...上被爸爸打的手印还没有消失，就搂抱着“卡通小熊”说起了“悄悄话”；娇娇等待着还没有下班回来的妈妈，不断地问著“小花猫”：“你说妈妈一会儿就回来，怎么还不回来呀？……”有人说，幼儿特别愿意和“玩具小动物”说话，这是天性。但是孩子们有自己的想法：“玩具小动物”爱他们，不会打他，...他；他们在“玩具小动物”面前是大人，它们会“耐心”地听自己说话；“小动物”听得懂他们说话，还知道自己想什么……
聪聪 ... 上被爸爸打的手印还没有消失，就搂抱着“卡通小熊”说起了“悄悄话”；娇娇等待着还没有下班回来的妈妈，不断地问著“小花猫”：“你说妈妈一会儿就回来，怎么还不回来呀？……”
有人说，幼儿特别愿意和“玩具小动物”说话，这是天性。但是孩子们有自己的想法：“玩具小动物”爱他们，不会打他， ... 他；他们在“玩具小动物”面前是大人，它们会“耐心”地听自己说话；“小动物”听得懂他们说话，还知道自己想什么……
虽然，孩子们的想法很天真，多是自己的想象，但是值得大人们思考的是：如何站在幼儿的角度，平等地看待他们，了解他们的需要，知道他们想什么，这是促进幼儿个性积极正确发展的重要前提。
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