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摘要:郭沫若小时候是一个非常聪明而又调皮的学生。>这时,郭沫若站起来,问:“老师,如果对得好呢?”>郭沫若一听,高兴地说:“我对下联。”>老师一看,惊喜非常,连声叫好,笑容满面地叫郭沫若坐下,郑重宣布:>“由于郭鼎堂的下联作得好,偷桃的事,不再追查,处罚全免了!今后不准重犯。”>同学们都轻松地笑了,同时向郭沫若投以钦佩和感谢的目光。

郭沫若小时候是一个非常聪明而又调皮的学生。有一次,学生们趁老师外出钓鱼,偷偷跑到学校后面的一个寺庙里,偷吃老和尚的桃子。和尚为此事找到老师告状,并请追查。 老师非常生气,表示一定要狠狠地教训这些学生。于是拿着戒尺,板着面孔,来到教室里,对学生训斥起来。训完后,在黑板上写了一行字: >昨天偷桃钻狗洞,不知是谁? >他巡视了学生一番,缓缓地说:“我写了一幅对联的上联,谁能对出它的下联,可以免罚。” >这时,郭沫若站起来,问:“老师,如果对得好呢?” >老师眯了下眼睛,略一思索,说:“全免了,一个也不处罚。” >郭沫若一听,高兴地说:“我对下联。”于是在黑板上写出了下联: >他年攀桂步蟾宫,必定有我! >老师一看,惊喜非常,连声叫好,笑容满面地叫郭沫若坐下,郑重宣布: >“由于郭鼎堂(郭沫若原名)的下联作得好,偷桃的事,不再追查,处罚全免了!今后不准重犯。” >同学们都轻松地笑了,同时向郭沫若投以钦佩和感谢的目光。 > 以上内容由(历史认知网)整理发布,部分内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
本文标签:郭沫若
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