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摘要：重视学识的姓名起名随着社会的巨大变化和进步，世界已进入知识经济时代.知识对人们的巨大影响和制约作用已越来越为人们所注意.人们要适应现代社会的激烈竞争，拥有丰富的文化科学知识与才能已是人所共知，人心所向.父母为了子女今后能更好地发展，当然希望自己的子女能做到学识渊博，给孩子起名时，这种愿望自然成了一个很重要的影响因素.例如:宋代文彦博，字宽夫，宋代时策第进士，著有《潞公随》一书，“彦”与“渊”谐音，
重视学识的姓名起名
随着社会的巨大变化和进步，世界已进入知识经济时代.知识对人们的巨大影响和制约作用已越来越为人们所注意.人们要适应现代社会的激烈竞争，拥有丰富的文化科学知识与才能已是人所共知，人心所向.父母为了子女今后能更好地发展，当然希望自己的子女能做到学识渊博，给孩子起名时，这种愿望自然成了一个很重要的影响因素.
例如:宋代文彦博，字宽夫，宋代时策第进士，著有《潞公随》一书，“彦”与“渊”谐音，文彦博即“文渊博”之意.
当然，这与古代人为科举制度所影响而寒窗苦读、登科进仕不可同日而语.中国古代深受“万般皆下品，惟有读书高”思想的毒害，大都寒窗苦读四书五经，以求金榜题名，迈进仕途.这种形式禁锢了很多人的思想，扭曲了人们的灵魂，我们应慧眼辨金，去伪存真.
文林，父辈希望他通读儒家经典，谋求功名.
文行远，字虽然为樵稿，但文却能行远，名字化用典故“文质行文不远”.
孔希学，喜读书，善书法，文词尔雅.
张学思，子曰:“学而不思则罔，思而不学则怠.”“学思”二字便是孔子这句名言的精髓.
起名谐音取意法_姓名测试仇博，字彦文，质敏博学，博善属文.
程端学，人名端学，果真也好学习.
王文渊，意即学问很深，此人经过发奋，终成大学者.
司马才章，章即彰，是显著的意思，才章即文才显著，相类似的名字有李鸿章.
林博，中国科大毕业的少年大学生，人小而聪颖，其父起名为博，其意即是希望他有广博的学识.
童冠贤，冠贤，才中之首，再联系姓“童”更显得美妙，少年就成贤中之冠.
车文博，文博，知识渊博，以至于车载斗量，真乃博学者.
王鹏，字九万，取“大鹏展翅九万里”义.
江含章:江水吐波喷浪，似乎有满腹辞彩，满江文章.
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