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摘要：通常会担心这类问题的家长,需要的并不是说故事的技巧,而是对于故事书和自己的“信心”。只要你打从心里认同故事的吸引力,很有信心地念给孩子听,至于你是用什么方式念,一点也不重要。只要识字,而且不是不能说话,每个父母都能够胜任这份工作。我甚至还曾经向聋哑学校推广“父母一定要帮孩子念故事书”的观念。“父母的技巧”并不重要,“父母的热忱”才是关键。
孩子爱的是故事和你“您演讲里介绍的故事都很好听,有没有什么念故事书的技巧可以遵循呢?”其实,我所说的这些让家长觉得很好听的故事,要是跟坊间专业的“说故事教室”比起来,肯定是逊色许多,再加上演讲时是有观众的、不能照自己的意思随性发挥,所以我当然要比平常在家念给孩子听时,更是花了好几倍的力气来述说这些故事,才能吸引听众的注意。由此可见,我念故事书给孩子听时,也是很单调乏味的,可是孩子还听了8年呢。通常会担心这类问题的家长,需要的并不是说故事的技巧,而是对于故事书和自己的“信心”。只要你打从心里认同故事的吸引力,很有信心地念给孩子听,至于你是用什么方式念,一点也不重要。只要识字,而且不是不能说话,每个父母都能够胜任这份工作。我甚至还曾经向聋哑学校推广“父母一定要帮孩子念故事书”的观念。聋哑学校的孩子不能听,又要怎么念故事呢?但我始终深信,用声音念故事书和用手语比故事,都具有相同的意义。这本书所传达的内容也是放诸四海而皆准,并未对任何孩子有所设限。只可惜这的想法,到目前为止仍未能实现。我只能想象着,聋哑学校偌大的教室里,全班鸦雀无声,台上的老师尽情地舞动双手比着故事,台下的每个孩子则露出专注的表情与眼神认真感受。听故事用的其实不是耳朵,而是心。即使没有声音,也一样能将故事的感动,传送到孩子心里。况且,所谓好听的故事,其实是指故事的内容本身。试想一个无趣的故事,即便用了再多力气和技巧来讲述,就会变得好听起来吗?就算你骗得了孩子一次,骗得了10次、20次吗?无论是单调、口吃或普通话不标准都没关系,幼儿爱的是故事和你,不会在乎其他的事情。“父母的技巧”并不重要,“父母的热忱”才是关键。父母在日常护理中该做的第一步,就是要先去书店买几本自己也喜欢的故事书,说不定你才一开口念,就发现任何的担心,原来都不是问题。
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