回顾与展望
回顾与展望篇1：回顾与展望（学习篇）似水年华。篇2：回顾与展望（工作篇）金鸡报晓，我们迎来了xx年，转眼我来吉的堡幼儿园已三月有余；回首时，刚有斯人独醉之感，即看今朝，顿觉仍需发奋。针对大班幼儿心理状况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的英文活动，并运用多种教学方法，制作精图文并茂的教具。
幼儿心理
童年的秘密读后感
童年的秘密读后感篇1：《童年的秘密》这本书，对我的思想触动极大。篇2：童年的秘密读后感《童年的秘密》全书分为三大部分，说了儿童生理、心理各阶段的发展，儿童的教育，爱的智慧，成人与儿童的冲突等等。《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些咱们未曾想到过
幼儿教师读书笔记10篇
幼儿教师读书笔记篇1：幼儿教师读书笔记—-《做最好的老师》我的教育行动之古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负著是无数人的期望和重托。作为教师，在应对幼儿时要持续一颗童心，以自己的童心唤起幼儿的童心，以自己的爱心唤起幼儿的爱心。篇3：幼儿园教师读书笔记——读《捕捉孩子的敏感期》有感出处:binzz,转载请保留。
幼儿园教学论文
幼儿园教学论文参考论文一：幼儿教师论文：重视环境创设，促进幼儿身心全面发展一、环境创设体现多层次、多元化环境对幼儿的发展具有特殊好处，这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。城区幼儿园户外活动场地少，咱们挖掘边边角角，构成了自我独到的院落文化氛围。
关于家庭教育的名言50句至理
家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。
养成教育名言
01良好的个性胜于卓越的才智002婴儿的情绪，是认识世界的反映003天赋如同自然花木，要用来修剪004对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象005幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺006教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育007任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此008教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始009父母在
为什么双双小朋友常出现“有意破坏”的行为
类似这样的“有意破坏”的行为，双双小朋友干了不只一次两次了，这是为什么呢？原来，“有意破坏行为”集中体现在三岁左右的孩子身上。在游戏中，他们会不满足于自己原来的角色，于是用一些“破坏性行为”来显示自己的力量，表现自己的存在，并因此感到新鲜、好玩，从而获得心理上的满足，可见孩子的“有意破坏行为”是幼儿自我意识的一种表现方式，是幼儿自我意识的萌芽。
为什么幼儿经常“自言自语”
它反映了幼儿内部言语的特点，即“出声音的自言自语”。幼儿前期还没有内部言语，到了幼儿期，内部言语才开始产生，不过还不能像成人那样，不出声音进行思考，而是“出声音的自言自语”。因此，在幼儿的自言自语中，又可分为“游戏言语”和“问题言语”两种。不过不同年龄的幼儿，这两种言语所占的比例不同。三至五岁儿童“游戏言语”占多数；五岁至七岁儿童则“问题言语”占优势。这是因为年幼儿童还不会独立解决问题。
为什么幼儿好动，不易约束自己
可见幼儿是非常好动的。这是因为幼儿神经系统正处于生长发育阶段，虽然构成大脑皮层活动过程的兴奋过程和抑制过程都有发展，但两方面并不平衡，兴奋过程要强于抑制过程，孩子的心理发展水平受脑和神经系统发展水平的制约，所以幼儿在行动上容易引起兴奋、好动、不易约束自己，也往往容易引起激动。因此，成人不要强迫幼儿长时间干一件事，尤其不能用罚站限制幼儿参加集体活动等惩罚行为，要注意活动的动静交替。
为什么幼儿喜欢“研究” 自己的父母
夏季的一天，妈妈带着小涛在街头漫步。家长们总以为自己在研究孩子，却忽略了孩子们也在无时不刻地对家长进行“研究”呢！那么，为什么幼儿喜欢“研究”自己的父母呢？有些心理学家认为：幼儿道德发展正处于“权威阶段”，就是以父母的言行为榜样。他们在“研究”父母的心理和行为中，企图获得效法，如家长贪小便宜，幼儿投其所好，也会去占便宜；如果家长对现实不满，经常发牢骚，也会造成幼儿阴暗的心理。