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摘要：当时，红军部队普遍采取“三操两堂”制，即每天出三次操、上两次理论课。1936年5月1日，红四方面军在四川炉霍举行“五一”运动会。红军已不再是清一色的步兵，终于有时间和精力开展大规模的学习和练兵了。据此，志愿军以阵地战为主，加强和巩固阵地，同时开展战地大练兵。6月至8月间，全军开展了声势浩大的大比武。
红军练兵活动的雏形——体育运动助力战备训练 土地革命战争时期，由于 ... 军对各个苏区连续发动“进剿”“会剿”和大规模“围剿”，红军基本上没有时间进行大规模的整训练兵活动，只能从战争中学习战争，靠实战锻炼部队。 1929年12月，《古田会议决议》指出：应编制武装组织及其战术的课本作为红军士兵的训练材料，并规定以大队为单位，充实士兵会娱乐部的工作，开展捉迷藏、打足球、音乐、武术等游艺活动。此后，体育运动便成为红军进行战备训练的重要内容。当时，红军部队普遍采取“三操两堂”制，即每天出三次操、上两次理论课。出操的主要内容就是结合练兵，开展射击、刺 ... 、劈刀、投弹、爬山、跳障碍、过独木桥、爬云梯等军体项目。 在中央苏区，每逢“五一”“八一”、十月革命节等重大节日或纪念日，红军各部队都要举办运动会。即使在 ... 途中，红军也结合练兵，因陋就简地开展体育运动。1936年5月1日，红四方面军在四川炉霍举行“五一”运动会。这次运动会最具特色的是根据朱德的建议临时增加了许多军事项目，如识图、测距、架桥、搭帐篷、烧牛粪、烧饭等。因为红军当时正准备过草地，这些军事项目都是非常实用的技能。 三大主力胜利会师陕北后，陕甘苏区和红军得以迅速发展壮大。红军已不再是清一色的步兵，终于有时间和精力开展大规模的学习和练兵了。
八路军新四军军事整训——游击战向正规战的战略转变 抗日战争后期，八路军、新四军的数量和质量都发生了重大变化，作战方式也开始由游击战向运动战转变，但其军事技术和战术主要依靠在战争实践中学习提高，“极少训练，尚不巩固”。 1944年7月1日， ... 中央向全军发出《关于整训军队的指示》，指出：为最后驱逐日寇出大城市与交通要道，并对付可能的突然事变，“非有一倍至数倍于现有的军事力量不能胜任”。但受种种条件限制，当时不可能也不宜大量扩军，因此提出“今年秋冬两季，在不妨碍战斗与生产条件下”“利用一切可能间隙，轮番整训部队”，为将来的大发展与大反攻准备条件。 8月22日，陈毅受 ... 、 ... 的委托致电张云逸、饶漱石、赖传珠，要求“华中部队整训应着重练兵、带兵、养兵、用兵四大项，而以练兵为中心”，要“打破陈规，采用兵教兵、官教兵、兵教官群众运动的练兵办法”，“练兵内容，着重提高战斗技术”。由此，全军开展了以投弹、射击、刺 ... 、土工作业为主，以游击战术和攻坚战术为辅的大练兵运动。 大练兵运动一直持续到1945年春季。八路军、新四军在训练内容和 ... 上由此逐步走向正规，战术技术水平得到了进一步提高，为实现由游击战向正规战的战略转变，开展更大规模对日寇的攻势作战创造了条件。
全军练兵与新式整军——大规模运动战的经验之基 1946年5月1日， ... 中央根据全面内战即将爆发的形势，发出《关于练兵问题的指示》，指出：“各地必须抓紧练兵工作”，“练兵内容：军事上练三大技术，练守城，练夜战”。各解放区军民积极响应号召，利用战斗间隙，进行各种战术、技术训练，有效提高了野战和攻坚能力。 1946年6月26日，蒋介石反动集团悍然撕毁停战协定，发动对解放区的全面进攻，群众性的练兵运动被迫中止。12月24日，中央 ... 再次发出《关于练兵和训练干部的指示》，要求“在每一个战役或战斗结束后，干部战士应本着团结与互助互学的精神，从指挥上、战术上、技术上、各兵种协同上、各部门工作配合上，进行检查和总结”。全军各部队遵照这一指示，采取群众评议和自下而上与自上而下相结合的 ... ，进行全面的经验总结。这一 ... 后来发展为战前在阵地上召开“诸葛亮会”，研究敌情，研究打法，成为人民 ... 军事民主的重要内容之一。 1947年7月，人民 ... 由战略防御转入战略进攻。但由于部队扩编，新成分增加，特别是补入大批从 ... 军中解放过来的士兵，部队在组织上、思想上、作风上存在许多不纯的现象。为保持人民军队的本质，提高官兵对党的土改政策的认识和战斗积极性，全军部队普遍开展了新式整军运动，开展新一轮的群众性练兵运动，积累了丰富的打大规模运动战的经验，作战形式也开始由野战向城市攻坚战转变。
志愿军战地大练兵——“冷枪战”显威巩固阵地斗争 1951年底，我志愿军在 ... 战场取得了夏秋季防御作战的胜利。“联合国军”总司令李奇微被迫下令，“只能进行维持现防线所必需的小规模进攻，采取攻势防御”。一时间，战场形势处于相对稳定的对峙局面。据此，志愿军以阵地战为主，加强和巩固阵地，同时开展战地大练兵。 9个月的巩固阵地斗争中，志愿军依托有利阵地，遵照 ... 主席提出的“零敲牛皮糖”“积小胜为大胜”的作战原则，创造了许多成功的作战形式。从1952年春季开始，志愿军一线部队组织优秀射手和炮手，以单枪、单炮、单辆坦克依托工事或采取游动方式，对敌军前沿阵地及浅近纵深内的单个或小群目标进行狙击作战，以大量消耗敌有生力量，掩护部队构筑阵地工事。由于它具有乘敌不备的突然性质，故称之为“冷枪冷炮”活动。 为了有效地“打活靶”，志愿军战士们仔细研究敌人的活动规律，灵活选择射击位置，并事先构筑工事，进行严密伪装，有效发扬火力，大量 ... 伤敌人，涌现出一大批优秀狙击手。仅1952年5月至8月，志愿军的“冷枪冷炮”就毙伤敌1.3万余人，打得敌人整天龟缩在工事里，不敢露头，失去了在前沿阵地上的行动自由。这项活动一直持续到战争结束。
1964年全军大比武——郭兴福教学法风靡军营 新中国成立后，人民 ... 进入现代化、正规化革命军队建设的新时期，军事训练开始转入正规化轨道，成为平时军队建设的中心任务。 从1953年起，全军展开了以提高现代作战能力为主的正规统一训练。1963年12月24日，中央 ... 训练 ... 会主任 ... 观看了 ... 某部副连长郭兴福教学 ... 表演后，称赞“大开脑筋，大开眼界”。27日， ... 向中央 ... 写出专题报告，建议在全军推广这种教学 ... ，并以郭兴福的名字命名。中央 ... 很快转发了这一报告，全军掀起了学习郭兴福教学法的运动。 1964年1月底，总参谋长罗瑞卿在 ... 主持召开全军训练会议。会议就开展学习郭兴福教学法作了部署，并号召全军以优异成绩参加大比武。 6月至8月间，全军开展了声势浩大的大比武。大比武分18个区进行，多数为班以下课目。据不完全统计，共有33000余人、3318个单位参加了比武，评出3070名尖子个人、694个尖子单位。
●中央红军的第一支骑兵部队 1935年10月初，由中央红军改编的陕甘支队 ... 到达宁夏隆德县。 翻越六盘山后，红军遇到了一个新的对手—— ... 军骑兵。聂荣臻曾回忆道：“十月七日，在青石嘴打了一仗。打的是东北军何柱国的骑兵。当时，他们在村里休息，我和林彪、左权在山上拿着望远镜看得清清楚楚，他们把马鞍子卸在地下在那里休息，根本不知道我们已经来到他们跟前。随后， ... 同志也上了我们站的这个山头。他叫把各个大队的领导干部都召集起来，决定要消灭这股敌人。他亲自命令一大队和五大队从两侧迂回兜击，四大队从正面突击。” 按照作战部署，红军3个大队如猛虎扑食般扑下山去，迅速冲进村子里。敌人做梦也没想到红军突然 ... 来，战斗用了不到1小时就宣告结束，红军缴获了敌人100余匹军马、10多辆马车的 ... 和军衣。 10月19日，历尽千辛万苦的红军将士终于到达陕北吴起镇。宁夏二马（马鸿逵、马鸿宾）和毛炳文的骑兵一直尾追红军而来。根据 ... “决不能让敌人进入边区”的指示，彭德怀立即指挥发起吴起镇战役，击溃敌军4个骑兵团，又缴获了200余匹战马。 ... 紧握着彭德怀的手说：“步兵打骑兵，只有我们红军才能创造出这样的奇迹啊！” 不久，中央红军利用缴获的战马，组建了第一支骑兵部队，原来的侦察连也改为骑兵侦察连。第一任骑兵侦察连连长便是日后在 ... 战场上大显神威的“万岁军”——第38军军长梁兴初。
●淮海战役中的“解放战士” 新式整军运动在解放战争中发挥了巨大威力。以淮海战役为例，在战役的第三阶段，从1948年12月16日到1949年1月5日的20天中，被 ... 包围在陈官庄的 ... 军杜聿明集团被毙伤、瓦解10万多人，其中整排整连投降的就有14000余人，约等于两个师的兵力，平均每天有700余人投诚。 许多 ... 军士兵原本就是被“抓壮丁”的劳苦大众，经过“诉苦教育”，他们提高了阶级觉悟，立即掉转枪口参加战斗，连军服也来不及换。为此，粟裕决定赶制10万顶军帽发给“解放战士”，以便识别敌我。据统计，到淮海战役最后阶段，华东野战军部队中的“解放战士”达到总人数的80%。以致有人笑称：在淮海战场上，是“ ... 指挥的 ... 军队同 ... 军队作战”。
●歌唱英雄狙击手的《冷枪战》 志愿军指战员们在“冷枪冷炮”活动中，自己创作了一首名叫《冷枪战》的歌曲。歌中唱道：“冷枪战冷枪战，冷枪战打得敌胆寒。瞄得准打得稳，又机智又勇敢；一枪一个百发百中，只打得鬼子他不敢乱动弹。你也打来我也打，今天俩明天仨，加起了就是一个歼灭战。大家开展冷枪战，打得鬼子心胆寒；我们是英雄的狙击手，我们是英雄的狙击手，英雄的狙击手守卫着英雄的山。” 本版文章参考文献：《中国人民 ... 政治工作历史资料选编》， ... 出版社，2004年12月第一版；《中国军事百科全书》，军事科学出版社，1997年7月第一版；《中国人民 ... 六十年大事记》，军事科学出版社，1988年12月第一版。 （作者李 涛：军事科学院军事历史和百科研究部助理研究员、西安政治学院博士研究生。） 以上内容由（历史认知网）整理发布，部分内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
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