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摘要：>>过了两天以后，乘着儿子不在家，大卫又偷偷溜进儿子的房间，打算从儿子的日记里洞察他内心的秘密，令大卫吃惊的是，抽屉上不知何时被安了一把锁头。>>几天以后，当大卫无意中再一次来到儿子的房间时，一心想走进儿子内心世界的大卫，又鬼使神差般地想看儿子的日记。可是令大卫失望的是，儿子的抽屉虽然没有上锁，可那日记本不知何时已无影无踪了。>>大卫惊愕地醒悟到：儿子心里有了一把锁。
星期日，大卫的儿子与同学出去玩了，大卫一个人来到儿子的房间，发现儿子的书桌上杂乱无章，就走过去想整理一下。此时，大卫打开儿子的抽屉。在抽屉里，大卫突然发现了一个蓝色的笔记本。 儿子在日记本的第一页上写道：“自从我上初中以后，我的心里就逐渐变得空虚与孤独，父母除了关心我在学校里的表现外，就是把我关在屋里学习，每天当我伏在桌前，永不停止地写那些永远写不完的该死作业时，我就有着说不出的痛苦，我多么想能有时间到外面去打打篮球，踢踢足球，轻轻松松地活动一下呀!”>> 读完儿子的日记，大卫内心感到了一种强烈的震撼。他原以为自己的心灵与儿子贴得很近，可万万没有料到儿子与自己竟有这么大的代沟。>> 傍晚，儿子回到家里，又关上房门独处。晚餐的时候，儿子突然问：“爸，妈，你俩谁动了我的东西了?”>> “没有啊。”大卫假装糊涂地说。>> 儿子见大卫的态度如此坚定，什么也没有说，闷闷不乐地走开了。>> 过了两天以后，乘着儿子不在家，大卫又偷偷溜进儿子的房间，打算从儿子的日记里洞察他内心的秘密，令大卫吃惊的是，抽屉上不知何时被安了一把锁头。他突然意识到自己犯了一个低级错误。>> 晚上，当儿子回到家后，大卫鼓足勇气对儿子说：“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅爸爸吗?”>> 儿子沉默了一会儿，冷冷地说：“不就是偷看日记的事嘛，我不想再谈这件事了。”>> “如果你原谅爸爸，就请你把锁打开吧，别把爸爸当贼似的。”>> 儿子气呼呼地把钥匙抛给大卫说：“这是钥匙，交给你，这回你该满意了吧?”>> 几天以后，当大卫无意中再一次来到儿子的房间时，一心想走进儿子内心世界的大卫，又鬼使神差般地想看儿子的日记。可是令大卫失望的是，儿子的抽屉虽然没有上锁，可那日记本不知何时已无影无踪了。>> 有一天，儿子突然对大卫说：“老爸，你是不是很失落?”>> “你为什么这样说?”>> “因为我把日记扔了，并发誓不会再写日记了。”>> 大卫惊愕地醒悟到：儿子心里有了一把锁。>>>> 【教育哲理】：>父亲与儿子之间的地位应该是平等的，谁也不应该侵入另一方的秘密生活，任何人都是独立的个体。父母往往在无意中破坏了这种平等，因此，也往往在无意中自行了断了与孩子之间的信任纽带。可以设想，没有任何信任为基础，教育的效率是极其低下的。
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