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摘要：读《王阳明全集》 悟管理之道007职业化管理涉及个人职业化、团队职业化和组织职业化。被称为“立德、立功、立言”三不朽人物、明朝时代的王阳明先生在无一兵一卒的情况下用37天平定了宁王之乱。被后人称之为奇迹，发掘这个奇迹的背后，其实是有章可循的，这就是职业化管理的高效率。中...
读《王阳明全集》 悟管理之道007
职业化管理涉及个人职业化、团队职业化和组织职业化。被称为“立德、立功、立言”三不朽人物、明朝时代的王阳明先生在无一兵一卒的情况下用37天平定了宁王之乱。被后人称之为奇迹，发掘这个奇迹的背后，其实是有章可循的，这就是职业化管理的高效率。
中国封建社会的科举制度及封建王朝的管理体制其实就是中国最早的职业化管理体制。明朝昏庸、甚至荒淫、经常不上朝的皇帝有许多，但明朝能存在276年，仅次于唐朝的289年。学者皆言得益于明朝建立了完善的内阁制度，这不正是职业化管理的典范吗?不妨解剖一下平定宁王之乱这个案例，看看王阳明先生是如何做这个项目的职业化管理的。
①阳明先生的个人职业化管理
王阳明先生也是科举而入世，28岁那年走上职业化管理的道路上的，而且比一般人经历了更多的磨难，35岁时因忠心报国而触怒当朝宦官奸臣刘谨，被庭杖四十还坐牢，后谪贬为贵州龙场驿丞。阳明先生在职业化管理生涯中，通过自身学习与给人讲学培训不断提升个人素养，并创立了良知学说。从个人职业道德伦理目标建设来说，良知亦是职业伦理标准，致良知即是职业伦理要求，知行合一是评判是不是达到良知的伦理考核标准。
个人职业化管理亦是职业的自我管理，需要积极主动、勇于承担责任，还需要有良好的军事化职业素养。1519年，阳明先生奉敕勘处福建叛军，路过江西丰城，获悉宁王反叛。他义无反顾地去组织平定宁王叛乱，如组织义师、组织相关地方官员，同时运用自己的军事才能，谋划平定反叛的军事斗争，体现了他良好的职业操守。
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阳明先生能37天平定宁王之乱表现出来的职业化素养，有人总结了16个字“平静如水、良知清澈、临危不乱、应变无穷”。这也正是阳明先生创立的心学在军事上成功应用的例证。
平静如水的境界，是遵循了“心即理”的原理，万事万物不是从外部找答案，而是自己心中宁静后对于客观事物的判断。
良知清澈即是阳明先生遇事致良知，致良知让心中良知明白，良知不被私欲所蒙蔽。有了清澈的良知，处理任何事情就秉持了明辨是非的公心，当然就能处理得妥当。
临危不乱，是因为阳明先生能知行合一，知全而是，则行有自信，自信当然就无乱可扰。
应变无穷，是以一个良知学说来应变万事万物。良知学说的心即理是分析事物思维方法，致良知是判断事物的思维方法，而知行合一是解决事物的行动方法。
用这三种基本的方法来应对复杂多变的外部事物，是最简约的管理法则。因此，阳明心学即是职业化素养的修炼之学。
平定宁王叛乱后的一则小故事也能说明阳明先生的职业素养。那是平定了宁王之后的11月，面对随皇帝前来亲征的张忠、许泰二将领的百般刁难，但阳明先生虚怀若谷，皆待之以礼。忠泰二人以为阳明先生是文官不会武艺，在教场中要与阳明先生比射箭，结果阳明先生三发皆中。细读王阳明《年谱》中这一段，足见阳明先生极高的个人职业化管理素养。
忠等方挟宸濠搜罗百出，军马屯聚，糜费不堪。续、纶等望风附会，肆为飞语，时论不平。先生既还南昌，北军肆坐慢骂，或故冲导起衅。先生一不为动，务待以礼。豫令巡捕官谕市人移家于乡，而以老羸应门。始欲犒赏北军，泰等预禁之，令勿受。乃传示内外，谕北军离家苦楚，居民当敦主客礼。每出，遇北军丧，必停车问故，厚与之榇，嗟叹乃去。久之，北军咸服。会冬至节近，预令城市举奠。时新经濠乱，哭亡酹酒者声闻不绝。北军无不思家，泣下求归。先生与忠等语，不稍徇，渐已知畏。忠、泰自居所长，与先生较射于教场中，意先生必大屈。先生勉应之，三发三中，每一中，北军在傍哄然，举手啧啧。忠、泰大惧曰：“我军皆附王都耶！”遂班师。
②王阳明的团队职业化管理
团队职业化管理是建立在个人职业化管理基础之上的。如果仅仅只有阳明先生的个人职业化管理的高水平，也无法快速取得平定宁王叛乱的胜利。平叛能速胜也得益于明朝官员普遍较高的个人职业化水平。宁王叛乱后，因不服宁王威胁，而被宁王杀害或抓进监牢的官员不少。因为阳明先生并无管理江西地方官员的直接权限，用阳明先生自己的话此次平叛，他只是倡议。而一个倡议即能有效组织起像伍文定等数十位大大小小的官员，既显示了阳明先生团队职业化管理的能力和个人人格魅力，也显示了明朝官员们的团队职业化管理之意识与主动配合能力。在团队职业化管理中，大家不是重视职位的高低、也不是看重自己的权力大小，而是围绕一个共同的目标——平叛宁王，自觉地服从于阳明先生的领导。这也是后来平叛成功后，阳明先生反复辞去皇帝的奖赏，而极力为其他官员邀功请赏的真正原因。在阳明先生看来，平定宁王反叛是团队职业化管理的功劳，而不是他个人职业化管理的功劳。
纵观《王阳明全集》不论是涉及阳明先生本人，还是其他有德官员，每到一处任职，必兴办学校或书院，工作之余即 *** 做教授讲学，说明明朝官员非常重视职业培训与基础教育。这种重视职业素养与人文环境建设的习惯不正是职业化管理水平能得以提升的保障吗?
③平定宁王反叛的组织职业化管理
为提防宁王朱宸濠，正德十一年（1516年）八月，在兵部尚书王琼的推荐下，王守仁被擢为都察院左佥都御史，巡抚南（安）、赣（州）、汀（州）、漳（州）等地。正德十二年九月，改授提督南、赣、汀、漳等处军务，钦给旗牌，得便宜行事。果不其然，正德十四年，宁王起兵造反。
王阳明《年谱》记载了宁王反叛前的种种行为及反叛后兵部尚书王琼的判断与处置：
先是宁藩世蓄异志，至濠奸恶尤甚。正德初，与瑾纳结，尝风南昌诸生呈举孝行，抚按诸司表奏，以张声誉。安成举人刘养正，素有词文名，屈致鼓众，株连富民，剥财产，纵大贼闵念四、凌十一等四出劫掠，以佐妄费。按察使陆完因濠器重，遂相倾附。及为本兵，首复护卫，树羽翼。而濠欲阴入第二子为武宗后，其内宫阎顺等潜至京师，发奏，朝廷置不问，且谪顺等孝陵净军。濠益无忌。完改吏部。王琼代为本兵，度濠必反，乃申军律，督责抚臣修武备，以待不虞。
……
按是时巡抚南畿都御史李克嗣飞章告变，琼请会议左顺门。众观望，犹不敢斥言濠反。琼独曰：“竖子素行不义，今仓卒举乱，殆不足虑。都御史王守仁据上游蹑之，成擒必矣。”乃从直房顷刻覆十三疏，首请下诏削濠属籍，正贼名。次 *** 将出师，趋南都，命伯方寿祥防江都，御史俞谏率淮兵翊南都，尚书王鸿儒主给饷。次 *** 守仁率南赣兵由临、吉，都御史秦金率湖兵由荆、瑞会南昌，克嗣镇镇江，许廷光镇浙江，业兰镇仪真，遏贼冲。传檄江西诸路，但有忠臣义士，能倡义旅以擒反者，封侯。又请南京守备操江武职并五府掌印佥书官各自陈取上裁，务在得人，以固根本。诏悉从之。
如果没有王琼为代表的这些组织职业化管理措施，王阳明即使有能力，也可能没有机会知悉和参与到平叛的组织者中。职业化管理即是要建立起有效的组织管理，包括组织构架、岗位设置、人员配备、管理环境建设等一系列举措。而这正是兵部尚书王琼从提前布局王阳明，让其提督南、赣、汀、漳等处军务，钦给旗牌，得便宜行事。加上宁王反叛后王琼对阳明先生的深度信任及所采取的一系列应急举措，以配合阳明先生组织平叛。这足以让人们感受到王琼的知人善用、善于管理的组织职业化管理才能。
以兵部尚书王琼为首、以阳明先生为骨干的管理团队事先对宁王乱政就有觉察与提前部署。加上宁王动乱后，兵部尚书与阳明先生的里外配合极其默契，从而让阳明先生平定宁王叛乱有了一个良好的职业化管理环境。
④平定宁王之乱的主客观原因
用辩证唯物主义的观点，任何事物的成败都受主观与客观的制约制约。
快速有效平定宁王之乱的主观原因是阳明先生有卓越的军事才能和充分运用他自己创立的心学。阳明先生通过平叛笃行了自己倡导的心即理、致良知和知行合一的心学思想，一心报国，大公无私，心如明镜，为处理宁王之乱有了触之不动，遇事必然成功的内在环境与能力。
客观原因则是明朝官员良好的职业化素养及维护政权及国家稳定的管理共同理念与目标。尽管明朝皇帝不够清明，然明朝的职业化管理制度比较健全，法制较为完备，加上理学在科举制上的成功运用，也让读书人对于忠君爱国一直深入己心，从而能尽心尽责地为国家效力。从而能让阳明先生作为勇敢与正确倡导者的影响力和领导力充分表现与施展出来。
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