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摘要：第一章5分钟以前，中学生劳勿亮还从未怀疑过自己是人类的一员，妈妈告诉他，他是羊年来到人间的，今年是他的本命年。劳勿亮的学习成绩一般，但爸爸妈妈一直认为儿子是一个非常聪明的孩子。他曾幻想自己如果是外星人该有多棒。>就在5分钟之前，发生了那件令劳勿亮吃惊不已的事。一个声音清晰地出现在劳勿亮耳边："ＡＸ1号请注意！">劳勿亮看看书上他正在看的那一页，没有这句话。ＡＸ1号请注意！
第一章 5分钟以前，中学生劳勿亮还从未怀疑过自己是人类的一员，妈妈告诉他，他是羊年来到人间的，今年是他的本命年。 >劳勿亮很幸运，他有真正爱他而且会爱的爸爸妈妈。劳勿亮的学习成绩一般，但爸爸妈妈一直认为儿子是一个非常聪明的孩子。 >爸爸妈妈的爱，使劳勿亮觉得活着很有意思。 >劳勿亮非常喜欢看描写外星人的书，他的卧室里贴满了表现外星人的画。每每想起外星人，劳勿亮都激动兴奋。他曾幻想自己如果是外星人该有多棒。 >就在5分钟之前，发生了那件令劳勿亮吃惊不已的事。 >劳勿亮在房间里津津有味地看一本新买来的以外星人为主角的小说。一个声音清晰地出现在劳勿亮耳边："ＡＸ1号请注意！ＡＸ1号请注意！"劳勿亮还沉浸在小说的情节之中，他以为是小说中的人物对话。 >"ＡＸ1号请注意！ＡＸ1号请注意！" >劳勿亮看看书上他正在看的那一页，没有这句话。 >劳勿亮这才从小说的情节中清醒过来，他看看四周，没人。 >"ＡＸ1号请注意！ＡＸ1号请注意！" >“你是谁？"劳勿亮答话。 >"我是Ｍ星球的宇宙实验中心，你的同胞。"那声音说。 >"外星人？！"劳勿亮抬起右手重重拍了自己的前额一下。 >"对地球人来说，我们是外星人。可对你来说不是。"“为什么？我也是地球人呀！"劳勿亮忽然想起刚才那声音称他是"同胞"。 >"你和我们一样，是Ｍ星球的高级智慧生物。"“你可真会逗。"劳勿亮笑起来。 >"这不是玩笑。现在请你注意听好。咱们Ｍ星球在宇宙是一颗有先进科学技术的星球，咱们掌握的科学技术比地球先进240倍。为了研究地球人，本宇宙实验中心在11年前也就是地球上有人称羊年的一个夜晚利用先进的技术将你投胎到地球人类的某个家庭中受孕，使你同人类在一起生活。现在，本实验中心决定接你返回Ｍ星球，为我们研究地球人类提供资料。"“我是外星人？！"劳勿亮不信。他断定这是一出恶作剧。 >"你马上就会相信的。现在咱们做个实验。请你给自己下个指令，让自己的身体浮在半空中。"劳勿亮刚一想，他的身体就悬空，像宇航员在飞船里一样。 >劳勿亮相信自己是外星人了。 >"我是外星人！！！"劳勿亮兴奋得两眼发光。自从他懂事后，他最感兴趣的就是外星人。劳勿亮做梦也没想到自己是外星人。 >"12月20日午夜12点我们派飞碟来地球接你。"劳勿亮看了一眼挂历，还有15天。 >往常去一趟海滨都能让劳勿亮激动得半个晚上睡不着觉，这次是去外星球。劳勿亮心旷神怡。 >"地球人类中就我一个外星人？"劳勿亮问。 >"一共四个，他们来到星球的时间不一样，但都是某一轮的羊年，今年12月20日晚上全部接走。"Ｍ星球的宇宙实验中心在不同时间里陆续在地球上投放了四个生命的种子。现在，Ｍ星球决定召回这四位同胞，用以研究地球生物。 >"有关你的身份以及你们离开地球的时间属于高度机密，请守口如瓶。好了，再见。"“再见！"劳勿亮声音有些颤抖。 >随着那个声音的消逝，劳勿亮忽然感到孤独。50多亿人中毕竟只有四位同胞，何况还不知道那三位在地球的哪个角落以及他们具有何种形态。 >我是外星人！劳勿亮在心里又对自己强调了一遍。还有15天，就要返回自己的星球了，乘坐朝思暮想的飞碟，太棒了。 >劳勿亮看了一眼鼓鼓囊囊的书包，再也不用上学了，再也不用写那些永远写不完的作业了，这是最令劳勿亮开心的事。他讨厌上学，讨厌极了！ >下午还有两节课。劳勿亮头一次兴冲冲地往学校走。 >在课堂上，劳勿亮几次想大喊"我是外星人"，他最终还是控制住自己了。 >不知怎么搞的，他今天觉得老师讲课的声音特别动听，他还感到全班的每一位同学都是那么可爱，包括和他打过架的男生和脸上长着雀斑的女生。 >"劳勿亮，你怎么了？"老师发现劳勿亮一脸痴迷陶醉的表情，问。 >"没。.....没怎么。"劳勿亮赶忙调换了一副表情。 >"上课要注意听讲。"老师说。 >劳勿亮点点头。他今天觉得挨老师说都是享受--就因为他将永远离开学校了。 >往常恨学校，可一旦要离开学校，劳勿亮又觉得学校什么都好。操常教室。走廊。传达室。看哪儿哪儿顺眼。 >"我现在提一个问题，大家说有没有外星人？"老师提问。 >"有！" >“没有！" >同学们争先恐后地举手。 >"劳勿亮，你认为有外星人吗？"老师发现全班只有劳勿亮没举手。 >劳勿亮站起来，他一时不知说什么好。 >"谈谈你的看法。"老师对劳勿亮说。 >"有外星人。"劳勿亮使用肯定性的语言。 >"你的根据是什么？"老师问。 >"再过半个月你们就知道了。"劳勿亮说。 >老师和同学都对劳勿亮这句话感到莫名其妙。 >"你能给大家解释一下为什么半个月后就能知道确实有外星人存在吗？"老师问劳勿亮。 >劳勿亮摇摇头，坐下了。他突然想哭。不知为什么，他往常那么讨厌学校，可一想到自己将永远离开学校，离开同学，离开老师，他才意识到学校、同学和老师在自己生活中的位置。说来也怪，不管这个东西对你如何，只要它出现在你生命过程中的某个阶段，你就会对它产生感情。 >老师发现劳勿亮呆坐在座位上两行热泪滚滚而下。 >"劳勿亮，你怎么了？"老师慌了。 >同学们也向劳勿亮投去询问的目光。 >"你不舒服吗？"坐在劳勿亮旁边的女同学体贴地问。 >劳勿亮很喜欢这位女同学，他最爱干的事就是想象自己和她单独在一起的情景。每当她生病不来上课时，劳勿亮就心神不定，老师讲的课一个字也听不进去。 >当劳勿亮明白半个月后他将再也看不到她时，他终于控制不住自己，放声大哭起来。 >老师和同学们顾不得上课了，大家把劳勿亮团团围祝有的劝，有的问。 >温暖。人情。 >这些，Ｍ星球有吗？ >劳勿亮不知道。 >自从他知道自己是外星人后，头一次感到害怕。 >"为什么不是别人，偏偏是我呢！"劳勿亮边哭边说。 >"你说什么？"老师听不懂。 >劳勿亮整整哭了两堂课，谁也劝不祝 >老师只好打 ... 给劳勿亮的爸爸。 >爸爸急忙赶到学校将劳勿亮接回家。 >"有什么委屈，尽管对我们说。"爸爸和妈妈同儿子亲密无间地坐在一起。 >不少父母在抚养子女时最多的一种心情是盼孩子快长大，这类父母是为"以后"生活而忙碌。他们忙了一辈子都是为了"明天"，而从来不注重"今天"。没有"今天"就等于没有人生。劳勿亮的爸爸妈妈不是这样，他们清楚抚育孩子的乐趣是在"今天"，是在抚育的过程中。抚育孩子的最大享受是过程，不是结局。 >给这样的父母当孩子，是劳勿亮的福气。 >"我如果永远离开你们，你们会伤心吗？"劳勿亮又控制不住眼泪了。 >"瞎说什么，这怎么可能！"妈妈递给儿子一条毛巾。 >"这是真的。"劳勿亮哽咽着说。 >爸爸和妈妈对视。 >"为什么？"爸爸的表情进入严肃状态。 >
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