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摘要:大家都知道,在近代历史上,俄国科学技术稳居世界先进的行列,一直不输美国、德国、英国、法国、日本等国家,而且出现了方方面面、许许多多的世界顶级人才。

大家都知道,在近代历史上,俄国科学技术稳居世界先进的行列,一直不输美国、德国、英国、法国、日本等国家,而且出现了方方面面、许许多多的世界顶级人才。科技发明方面,有发现元素周期表的门捷列夫,发现「 ”条件反射”的巴甫洛夫等。音乐方面,有柴可夫斯基、米哈伊尔·格林卡等音乐家。文学方面,俄国作家更是数不胜数,有普希金、托尔斯泰,还有陀思妥耶夫斯基、车尔尼雪夫斯基等等。以上提到的这些人才只是冰山一角,俄国的顶级人才还有很多。这样问题就来了,俄国在近代历史上凭啥会人才济济、群星璀璨呢? 在近代历史上,俄国是最早向西方学 ... 东方国家。众所周知,在英国蒸汽机诞生前的半个世纪,俄国人就已经清楚地看到英国人在科技方面走在了世界的前面,于是在1697年沙皇彼得一世急不可奈开始了改革,派出使团向西方先进国家学习,而自己以彼得·米哈伊洛夫下士的身份亲自到当时世界上科技最先进的城市,荷兰的阿姆斯特丹和英国的伦敦亲学造船和航海技术。 正因为有了沙皇彼得一世的此举,才让俄国人在三次工业革命中,都紧跟世界潮流。在19世纪德国的俾斯麦带领进行三次王朝战争的那一段时间里,俄国同德国一样成为新兴国家的代表。1861年沙皇亚历山大一世为清除工业革命的障碍解放了农奴,1905年沙俄在国内实施改革,推进工业化步伐,到了30年代,苏联仅用了两个五年计划,就实现了工业化,在20世纪四五十年代苏联原子能、航空航天、合成材料、生物等科技领域与美国难分上下,在诸多领域中都遥遥领先于其它国家。 总之,俄国虽然不是三次工业革命的领跑者,但是从来也不是落后者。尤其是在技术革新上,始终稳居第一梯队之中。截止目前,俄国共有26人获得了诺贝尔奖,位列世界第七位。 当然,有这样的好成果,离不开海量顶级人才的支撑,而这些人才的出现与彼得一世打下的好底子,留下的好教育传统是分不开的。当年彼得一世自己带头学习,并强迫贵族学习,甚至采取了剥夺没有文化贵族繁衍后代权力的手段逼近他们学习,还在国家建立起初等教育体系,开办 ... 和技术专科学校,创立海军学院和医学专科学校。为后来的人才培养奠定了扎实基础。 而后来的沙皇都很重视教育,不断向西方学习先进的文化,叶丽萨维塔 ... 惩罚不具备教育资格的贵族,叶卡捷琳娜二世女皇崇尚法国文化,使法国时尚成为当时俄国的「 ”流行风”,因此学习之风在俄国贵族中成为时尚,也成为社会底层出人头地的又一条出路,而且培养人才、追求时尚成为历代沙皇关注问题。 在19世纪末,德国实施了世界上最早的素质教育,而当时俄国极为贫穷拿不起学费,但末代沙皇尼古拉二世仍颁布法令规定:「 ”对贫寒家庭的天才儿童实施免费教育”。这一优惠政策激励和改变了一些孩子的命运。生物学诺贝尔奖得主巴普洛夫就是其中的受益者。他自幼家境贫寒,而国家免费培养了他。到了1917年苏俄刚刚成立没几天就宣布教育与教会脱离,实施强制义务教育。重视教育,重视人才成为俄国的光荣传统。 所以,在近代历史上,俄国不仅科技成果突出,而且在文艺领域也成就斐然,在整个国家呈现出人才济济、群星璀璨的局面。自然科学领域人才辈出,而我们熟知文学艺术领域也是人才颇丰,作家托尔斯泰、普希金、高尔基等名冠天下,作曲家柴可夫斯基、肖斯塔科维奇与贝多芬、肖邦一样享誉世界。
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