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摘要：皮皮鲁昨晚明明把闹钟定在早晨６点３０分响铃，今天早晨怎么变成７点３０分响铃了？没说的，皮皮鲁上课迟到了，挨了老师一顿批评。"晚上皮皮鲁睡觉前拿起闹钟，又清清楚楚地定在６点半钟，还反复看了三遍，才放心地睡了。皮皮鲁拿起闹钟一看，闹铃定时指针移到７点３０分的位置了。>反正迟到了，皮皮鲁索性不去上学了。"一位老师傅从眼镜上面看着皮皮鲁，他在判断这孩子是不是故意来捣乱的。
一 怪事！皮皮鲁昨晚明明把闹钟定在早晨６点３０分响铃，今天早晨怎么变成７点３０分响铃了？没说的，皮皮鲁上课迟到了，挨了老师一顿批评。他觉得挺委屈。 >"也许我昨天看错了？"晚上皮皮鲁睡觉前拿起闹钟，又清清楚楚地定在６点半钟，还反复看了三遍，才放心地睡了。 >第二天早晨，又是７点３０分响铃！皮皮鲁拿起闹钟一看，闹铃定时指针移到７点３０分的位置了。 >反正迟到了，皮皮鲁索性不去上学了。他拿起闹钟到钟表修理店去看看有什么毛玻"什么？闹铃定时针会自己动？"一位老师傅从眼镜上面看着皮皮鲁，他在判断这孩子是不是故意来捣乱的。 >“真的，连续两天了。"皮皮鲁说。 >老师傅把闹钟后盖打开，检查了一遍，没发现什么问题。 >"没毛病，也不可能有毛玻我修了４０年钟表，还没听说闹铃定时指针会自己动的。"老师傅把闹钟还给皮皮鲁。 >这天晚上，皮皮鲁的爸爸皱着眉头问他："今天怎么没上学？"“我。....."“你的老师给我打 ... 了。"“闹钟。.....不知怎么搞的。....."皮皮鲁把闹钟的事告诉了爸爸。 >"这不是新闹钟吗？怎么会坏呢？再说，这也是不可能的事。"爸爸显然是不相信皮皮鲁说的是真话。 >"好吧，把我的闹钟和你的换一下。"爸爸回到自己房间里拿来闹钟，亲手定在６点半钟响铃。 >第二天早晨６点半钟爸爸来到皮皮鲁的房间，看到皮皮鲁还在呼呼地睡觉，他拿起闹钟一看，定时指针在７点半的位置。 >"皮皮鲁，这是怎么回事？"爸爸明白了，一定是皮皮鲁偷偷地把指针拨了。 >皮皮鲁傻眼了，是谁在跟他捣乱呢？ > [NextPage] >二 >皮皮鲁决心一定要抓住跟他捣乱的那个东西，好好惩治他一番。也让爸爸和老师相信，皮皮鲁即使不想上学，也不会想出拨指针这种笨办法！ >夜里，皮皮鲁假装闭着眼睛睡觉，他的眼睛睁开一条小缝儿，死盯着床头柜上的闹钟，使他能清清楚楚地看到屋里的一切。 >闹钟"的嗒的嗒"地走着。..... >忽然，一个小黑影闪到了闹钟旁边。皮皮鲁仔细一看，他差点儿叫出声来，是摆在床头柜上的那只小木猴！ >只见小木猴绕到闹钟后面，把闹铃指针拨到了７点半的位置。 >皮皮鲁"噌"地一下钻出被窝，抓住了他。 >皮皮鲁拉亮灯。 >"好啊！是你跟我捣乱！"皮皮鲁一边穿衣服一边说，他准备去告诉爸爸。 >皮皮鲁拿着小木猴走到门口。正准备开门。 >"其实，我就是想跟你多待会儿，一个人真闷。"小木猴说话了。 >皮皮鲁伸出去开门的手又收回来了。他看着小木猴，小木猴脸上的表情挺紧张。"要是告诉爸爸，爸爸准把小木猴锁在抽屉里，还不把他闷死呀！"皮皮鲁想。 >"那你以后别拨指针了，让我背黑锅。"皮皮鲁说。 >"那我可做不到。"小木猴说。 >"为什么？"皮皮鲁简直不相信自己的耳朵，人家救了他，他不赶快保证，反而说"做不到"。这个小木猴说的倒是心里话，皮皮鲁反而有点喜欢他了。 >"我不愿意独自待着，没朋友在一起真难受"。小木猴看着皮皮鲁说。 >"要是把你关在抽屉里，你不更难受吗？"“可你刚才问的是如果不把我关在抽屉里，我还拨不拨指针呀？"“他还挺直。"皮皮鲁心里说。 >"这样吧，我以后带你上学，怎么样？" >“那太好了，谢谢你。" >“不过，你可别再拨指针了 >"行。" >皮皮鲁和小木猴达成了协议。以后皮皮鲁每天带小木猴上学，这样，小木猴就不会闷得慌了。 > [NextPage] >三 >头一天，小木猴就给皮皮鲁惹了祸。 >上课的时候，皮皮鲁把小木猴放在课桌里，怕他闷，还给他块橡皮玩。 >小木猴在课桌里哪里待得住，他趁皮皮鲁不注意，顺着桌腿爬了下去。 >小木猴沿着墙角溜到老师的课桌下面，爬进了桌子的抽屉里。 >抽屉里放着一摞本子，小木猴用力翻开最上面那本，里面写的都是同学们的事。 >小木猴津津有味地看着，他还认识不少字呢！小木猴看到了这样几行字：皮皮鲁退步：迟到一天。旷课一天。同家长联系，进行教育。 >小木猴看见旁边有一支钢笔，他用力把钢笔拖过来，拔开笔帽，将笔尖对准那几行字，使劲一按，笔尖上流出一些墨水，把那几行字都染黑了。 >小木猴得意极了，本来吗，皮皮鲁迟到和旷课是因为他小木猴一个人太闷得慌，偷偷拨了指针，怎么能说是退步呢！ >小木猴悄悄溜回到皮皮鲁的课桌里。 >"今天的课就讲到这儿，"老师从课桌里拿出一个本子，"下面谈谈最近班里同学们的表现。"老师翻着翻着，眉头皱了起来。 >"皮皮鲁，这是怎么回事？" >老师举起本子，指着被墨水染黑了一大片的那页问。 >"不知道。"皮皮鲁站起来。 >老师认定这是皮皮鲁干的，要么干吗单把写他的那一段涂掉呀？ >“那好吧，你帮我查查是谁干的。"老师把本子放在皮皮鲁的课桌上。 >"我快成侦探了，这几天怎么净破案呀！"皮皮鲁心想。 <以上内容由（历史认知网）整理发布，部分内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
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