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摘要： 胡适是现代最有争议的学者之一，利用推动西化实现出人头地的先例人物之一。胡适的简介及胡适生平介绍。 胡适简介：胡适（１８９１—１９６２），汉族，徽州绩溪人。原名嗣穈，昵称穈儿，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等。现代最有争议的学者之一...
胡适是现代最有争议的学者之一，利用推动西化实现出人头地的先例人物之一。胡适的简介及胡适生平介绍。
胡适简介：胡适（１８９１—１９６２），汉族，徽州绩溪人。原名嗣穈，昵称穈儿，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等。现代最有争议的学者之一，利用推动西化实现出人头地的先例人物之一。
因提倡文学改良而成为新文化运动的领袖之一，胡适是第一位提倡白话文、新诗的学者，致力于推翻二千多年的文言文，虽与陈独秀政见不合，但与其同为五四运动的轴心人物，对中国近代史产生了较为深远的影响。胡适也是传统文化的受益者，其对传统文化的批判多半是为迎合西化主张而发起，含有一定的违心成分。
曾担任中华民国驻美大使、国立北京大学校长、台湾中央研究院院长等职。
著有《中国古代哲学史》《白话文学史》《胡适文存》《尝试集》《中国哲学史大纲》等书。在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。１９３９年还获得诺贝尔文学奖的提名。
人物生平介绍
１８９１年１２月１７日生于上海大东门外，５岁启蒙。
在绩溪老家上庄受过９年私塾教育。早年在上海的梅溪学堂、澄衷学堂求学，初步接触了西方的思想文化，受到梁启超、严复思想的较大影响。
１９０５年，１４岁的胡适到上海梅溪学堂求学。进新式学校，接受《天演论》等新思潮，并发表了自己编写的白话小说《真如岛》。之后考入中国公学，两年后又转入中国新公学，并兼任英文教师。
１９０６年，考入中国公学，１９１０年七月考取“庚子赔款”第二期官费生赴美国留学，因用“胡适”的名字报考，此后就正式叫胡适。于康乃尔大学先读农科，后改读文科。
１９１５年，入哥伦比亚大学研究院，师从哲学家杜威，接受了杜威的实用主义哲学，并一生服膺。
１９１７年夏，回国后任北京大学教授，白话文学，成为当时新文化运动的重要人物。“五四”时期，与李大钊等展开“问题与主义”辩难；陪同来华讲学的杜威，任杜威的翻译逾两年；与张君劢等展开“科玄论战”，是当时“科学派”丁文江的后台。胡适因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
１９１９年被选为“国语统一筹备委员会”委员，同年接办《每周评论》。
１９２０年至１９３７年，主要从事中国古典小说的研究考证，同时也参与一些政治活动，并一度担任上海公学校长。其间，与《新青年》脱离关系。和徐志摩等组织成立新月书店。
１９２２年创办《努力周报》，１９２４年创办《现代评论》，１９３２年创办《独立评论》。
１９３７年７月８日，胡适离北平，１１日，到庐山，得到蒋介石的接见，随后参加庐山谈话会。８月１３日，被聘为国民 *** “国防参政会”参议员。抗日战争初期，出任国民 *** 国防参议会参议员。
１９３８年，被任命为中国驻美国大使，在美国及加拿大游历及演讲。转游法国、瑞士和普鲁士。１０月３日，由欧返抵纽约，５日，赴华盛顿就任。
１９３９年，获得诺贝尔文学奖的提名，在这期间一直担任驻美大使。
１９４９年１月，曾担任中华民国驻美大使、国立北京大学校长、台湾中央研究院院长等职。
１９４５年４月２５日，胡适出任国民 *** 代表团代表之一，在旧金山出席联合国制宪会议。九月被国民 *** 任命为北平大学校长。十一月 以国民 *** 代表团首席代表的身份，在伦敦出席联合国教育科学文化组织会议，制订该组织的 *** 。
１９４６年６月１日，五十六岁的胡适由美国动身回国任北京大学校长。１９４７年４月，王耀武托季羡林给胡适捎去信，致以敬意与问候，并邀请胡适在方便的时候莅临济南作学术演讲。旋即得到回信，胡适答应相机来济南与教育界同行们共同研究山东的教育［９］ 。
１９４９年１月１４日，胡适赴上海。被聘为总统府资政。３月下旬在台湾住了七天，参与政治活动和讲学，又回上海。４月６日，在上海坐船前往美国。寄居美国，致力于《水经注》的考证等工作。后来旅美时，与张爱玲相识，结下友谊；《自由中国》创刊，胡适任名义上的“发行人”。
１９５０年３月初，胡适到华盛顿出席中华教育文化基金会会议，被推为该会干事长。５月１４日，普林斯敦大学聘他担任葛思德东方图书馆馆长，为期两年。９月就任葛思德东方图书馆馆长。
１９５４年２月至３月，六十四岁的胡适到台湾参加“第一届国民大会第二次会议”，担任“临时主席”，向蒋介石递送“总统”当选证书。
１９６１年２月，胡适应邀参加朋友宴会，刚抵达就感到身体不适，立即送至医院，诊断结果为冠状动脉栓塞症加狭心症。住院２月后回家自养，但身体已日渐衰弱。
１９６２年２月２４日，胡适在台北参与中央研究院第五届院士欢迎酒会，于会议中突发心脏病去世，享年７２岁。胡适兴趣广泛，著述丰富，作为学者他在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。
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